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编程教育要在中小学推广,家长要打好提前量,
添加时间:2020-06-28
 
编程教育要在中小学推广,家长要打好提前量,给孩子打好基础



    少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 。

 

    一般来说,针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育,现在,最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。根据先易后难的学习进程,少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,以培养兴趣、锻炼思维为主,趣味性较强。在这里,可以创造属于自己的动画,故事,音乐和游戏,这个过程其实就像搭积木一样简单。此外,还有机器人编程,也就是搭建机器人,通过运行程序让它动起来,着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的专业学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

    教育部很早就发出命令:中小学要逐步推广编程教育。

 

    新时代是计算机编程的时代,各种新事物,智能机器人都离不开编程,码农也是高薪职业的代名词。

    才8岁,刚上一年级的小学生赵一舟火了,在参加央视的智力节目里,因其强大的编程能力,受到全场观众的瞩目,今年才八岁的他,已经能自己编程设计系统,达到500多个,参赛的他设计了一套人工智能识别系统,可以精准捕捉狗狗的面部表情,进而判断出它们所表达的情绪。

    这一壮举连北大高材生毕业的主持人撒贝宁,都连连说道惊掉下巴:

    "最终取代我们的并不会是人工智能,而是我们的下一代!"

 

    叶一舟说他从6岁开始就在学习编程,才学了6个月,就已经拿到了全国创意比赛第三名,一举成名。

    他的父母也是连声感慨,如果不是因为爱上编程,他们也不会知道自己的孩子有如此技能。

    美国心理学家塔尔曼(Tarman)发现,智商高的孩子有一些共同点,但他们依靠创造力而不是遗传。

 

    美国心理学家塔曼(Tarman)正在对智商进行此类研究。 他发现了1,000多名智商高的孩子,并追踪了他们从11岁到中老年人的情况,并对其进行了许多智商测试和研究。 结果,我们发现智商高的孩子有一些共同点,但是决定他们成功的因素不是“遗传继承”,而是“超创造力”。

    培养儿童的创造性思维。创造性思维的基础是儿童丰富的知识和想象力。 知识是创造力的基础。 只有当孩子们脑海中充满成千上万的材料并且富有想象力时,他们的思想才会被激活。

    心动不如行动,孩子的教育要趁早,基础打好,未来才会一帆风顺。




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